Buku Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Hadis menawarkan pembacaan kritis atas praktik manajemen pendidikan yang selama ini cenderung dipahami secara teknokratis dan prosedural. Melalui pendekatan normatif-filosofis, buku ini menegaskan bahwa manajemen dalam perspektif Islam bukan sekadar seni mengatur, melainkan amanah yang sarat dengan dimensi moral, spiritual, dan sosial. Hadis Nabi diposisikan sebagai sumber nilai yang membentuk orientasi, etika, serta arah pengelolaan pendidikan Islam.